風的腳步

風生于長空，給世人清涼，解心頭郁悶，看人間疾苦，尋世間美景。累了，它們會停歇，但卻從未離去。那個盛夏，我跟隨著風的腳步，探尋了翁源的綠色?！　?/p>

早晨，風兒推開了窗，撩著我的發絲，把我喚醒；跟著風的步伐，我來到了龍仙濕地公園，聽小河流水嘩嘩、樹葉沙沙，陽光下河水靜悄悄地流淌，清澈見底，快活的魚兒偶爾躍出水面，歡快地跟我打著招呼，碧水和藍天在這變得異常透明、清澈，沒有一絲塵埃。兩旁的樹高大挺拔，它們矗立在藍天碧草之間，接受陽光的洗禮。草地上閃爍著晶瑩的露珠，散發著青草、鮮花和浸潤的泥土的芳香。各種各樣的數不清的小花競相鉆出泥土，白的、紅的、黃的，如繁星閃爍，讓草叢閃耀出五彩繽紛的活力。在飄香的草叢里，我吮吸著花草的芳香、享受著陽光的沐浴，我陶醉在這如癡如醉的花香里?！　?/p>

花香、鳥語，林間清新的空氣是城市的外衣，文明是城市的靈魂?！　?/p>

我踏上那條小路，陽光在樹葉的遮擋下斑斑駁駁，兩旁開著許多雜貨鋪，大爺大媽拎著凳子坐在自家鋪前聊著天，小孩兒在路上嬉戲著，為首的小孩沒看見我，“砰”的一下撞在我身上。“姐姐對不起”然后帶著他的小伙伴跑進了一家店鋪。“媽媽，我們好無聊，今天玩什么呀？”小男孩兒扯著阿姨的衣角說。阿姨蹲下身，摸摸他的頭說：“你們看到路兩邊的柱子了嗎？上面貼了很多小廣告，我們今天的游戲是看誰先把那些小廣告撕下來。撕完后，阿姨獎勵你們每人一根雪糕好不好呀？”小朋友們紛紛點頭，兩眼放光。“那太高的怎么辦”？一個小女孩疑惑地問道。“所以我們要學會使用……”“工具”！小朋友們笑成一團。阿姨分發給他們一人一把玩具鏟子，說：“范圍不可以超過劉奶奶家的店鋪！”“為什么呀？”“因為阿姨就看不到我們啦，不能讓阿姨擔心。”一聲令下，孩子們一窩蜂地跑了，阿姨在店門口微笑地著看?！　?/p>

我看著那群孩子活潑的身影，柱子上的小廣告越來越少，我對風兒說：“我找到綠色了。”　　

晚上風兒推開了我的窗，扯著我的裙擺，帶我來到了龍湖。孩童在廣場上瘋跑，大媽們在廣場上展現舞姿，年輕人在湖水邊輕點水面看水波蕩漾。風兒跑去跟湖水玩了，風兒釋放了湖水的天性，他低沉的嗓音與風聲融合，他們交織共舞，平靜的水面泛起了朵朵浪花。那邊升起一輪皎潔的明月，他溫柔地灑下月光，看，月亮在擁抱我。廣場對面是商場，充滿了歡聲笑語。我突然就明白了書上那句“那里是他們看不到的風景，是萬家燈火，是喧囂人間”的含義，確實是很美的風景?！　?/p>

所以，綠色是什么？綠色是藍天白云，綠色是鳥語花香，綠色是生機勃勃、歡聲笑語，是小孩的活潑開朗，是阿姨的心地善良，是人們心中美好的愿望。他在每個人身上，在每個人身邊，每個人都在保護他。我想我找到綠色了，他在這座城市里，在這座文明小城里——翁源?！　?/p>

（指導老師：劉星群）

教師評語

文章用擬人的修辭手法，借風的腳步展現了翁源生態文明城市的特點，行文流暢，主題鮮明。