<legend id="ve1y6"></legend>
      <span id="ve1y6"></span>

      <track id="ve1y6"><i id="ve1y6"></i></track>
    1. <ol id="ve1y6"><output id="ve1y6"></output></ol>

      “產教融合”讓韶關職業教育“一路生花”

      韶關日報 韶關日報記者 曾卓 2024-04-11 10:17
      A+A- 

      廣東松山職業技術學院學生正在進行實訓操作。

      廣東松山職業技術學院產教融合成果在廣東省產教融合大會上獲展示。

      韶關市技師學院開展校企合作洽談會。圖片由韶關市技師學院提供

      農村電商產業學院翁源縣蘭花電商人才培訓班授課現場。 本版圖片除署名外均由廣東松山職業技術學院提供

      “產教融合”作為推進“教育、科技、人才”一體發展的重要舉措,為未來我國高等教育行業特色高校開展應用型人才培養指明了目標與方向?! ?/p>

      新時代職業教育關系就業保障、關乎產業升級,承載著培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的使命。產教融合、校企合作是職業教育辦學的基本模式,也是辦好職業教育的關鍵所在。對此,深化產教融合、校企合作,推動職業教育更好服務韶關經濟社會高質量發展,己然成為韶關各職業院校的共識,各校解放思想、深入改革、融合創新,積極構建應用型人才培養新生態,打造韶關職業教育特色品牌,讓職業教育  

      “一路生花”。

      依托行業辦專業辦好專業促產業

      “技工學校專業建設的活力,在于與地方產業發展的無縫對接。”作為韶關市屬唯一的公辦技工院校,韶關市技師學院一直高度重視產教融合、校企合作工作,通過產教融合力求使自身專業建設、培養模式和教育教學能夠與對應的產業發展、產業轉型、就業創業需求緊密對接,從而實現產業鏈、人才鏈、教育鏈和價值鏈有效銜接?! ?/p>

      “根據韶關大數據產業發展需求,2021年,我院向省教研室申請增設數字化設計與制造專業并獲得批復,該專業已招生建班4個,共195人。”韶關市技師學院招生就業科相關負責人表示,2022年,該學院向省教研室申請增設云計算技術應用、新能源汽車檢測與維修、虛擬現實技術應用3個新專業并獲得批復,在2022年9月開始招生,現建云計算技術應用3個班(142人)、新能源汽車檢測與維修2個班(131人)和虛擬現實技術應用2個班(83人),形成與韶關對應產業發展、產業轉型、就業創業需求緊密對接的培養專業?! ?/p>

      在廣東松山職業技術學院內,對接行業建設的產業學院成為學校開展產教融合的重要陣地。在韶關數據中心建設的關鍵節點,大數據產業人才的需求也隨之增加,為此,廣東松山職業技術學院建設了粵北大數據產業學院,深度融入全國一體化算力網絡粵港澳大灣區國家樞紐節點韶關數據中心建設,聯合華為、聯想等企業持續開展人才培養、技術研發和社會服務,為韶關大數據產業培養近千名高素質人才,成功孵化3家大學生創新創業公司,并獲韶關市大數據人才培養振興計劃獎勵資金100萬元。

      除此之外,該學院還設有廣東省首家農村電商產業學院,在產業學院內通過廣泛開展電商人才培養培訓,累計帶動我市翁源縣農村電商主體增加400多家,農產品銷售總額超30億元,并入選全國首批鄉村振興電商人才培養示范基地暨村村播工程示范校共建單位,為粵北農產品商貿流通培養和輸送一批用得上、干得好的“新農人”?! ?/p>

      新時代,產教融合對職業教育從教育主體、教育客體、教育內容、教育評價等多維度提出更高的要求。在這樣的背景下,廣東松山職業技術學院通過以區域需求為導向,以服務區域重點產業為目標,聯合行業、企業、研究院所和相關院校以資本、技術、人員和管理等要素為紐帶,重點建設粵北大數據、農村電商、信息碳中和等6個現代產業學院,形成“園中校”“校中園”的教育與生產雙模式系統,促進課崗深度融合與育訓無縫對接?! ?/p>

      與此同時,韶關市人社局也不斷健全韶關片區技工院校專業動態調整機制,推動技工教育與職業技術教育專業“錯位”發展,有效控制社會需求趨于飽和的專業。通過結合服務“制造業當家”需求,優化發展工業機器人應用與維護、3D打印技術應用等與傳統支柱產業調整升級相關的專業;結合服務“百千萬工程”,借助韶關是“廣東制造”走向內地的“橋頭堡”和“湘、粵、贛”物資集散地的地理優勢,積極發展電子商務、市場營銷、現代物流等與現代服務業相關的專業;結合服務新一輪“大數據產業人才振興計劃”,優先發展云計算、信息技術、傳感器技術等與高新技術產業和戰略性新興產業相關的專業,切實提高技能人才培育的適用性、實效性,持續增強技能人才的有效供給。

      校企合作“靶向”育人人才驅動新質生產力

      2023年10月22日,新材料先進制造行業產教融合共同體成立大會在廣東松山職業技術學院曲江校區舉行,這是廣東松山職業技術學院立足區域發展打造兩翼,以協同化模式促進產業發展的有力舉措。該共同體聯合寶武集團中南鋼鐵有限公司、廣東工業大學共同發起,匯聚高校、上下游企業、行業組織、科研機構等100余家成員單位,旨在凝聚優質資源,搭建產學研服務平臺,暢通校企人才雙向流動,打造人才培養與技術創新服務高地,為行業轉型升級注入新動能?! ?/p>

      “作為全國首批示范引領的11家產教融合實踐中心建設單位之一,我校積極探索‘以教興產、以產促教、產教共贏’產教融合新模式,不斷筑牢產業發展的工匠基底。”廣東松山職業技術學院對外合作中心副主任羅小青介紹,近年來,學院通過系統構建“職教集團-產業學院-產教融合項目”三層級產教融合、校企合作平臺,建立以平臺、項目為載體,健全多方協同、多元治理、多要素融合的校企互融長效機制,將打造成集人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔于一體的校企命運共同體,實現產教雙向賦能?! ?/p>

      在羅小青看來,產教融合離不開校企之間深層次的合作,尤其是校企人才之間的深入交流。為深入推進韶關市產教融合試點城市建設,該學院目前已推薦寶武集團廣東韶關鋼鐵有限公司、廣東華韶數智科技有限公司、翁源縣仙雅蘭花電商創業園有限公司、韶關風度置業酒店有限公司等兩批共13家企業成功入選廣東省建設培育產教融合型企業?! ?/p>

      與此同時,一些產教融合下所產生的新問題也開始引起各校重視。目前,產教融合存在“一頭熱一頭冷”,難以持續發展的狀況。在校企合作的人才培養模式下,企業普遍關注的僅僅是直接用工,不愿對學生的培養投入資金,不愿與學校共同培養學生,對與學校開展深入的校企合作積極性不高。而學院的師資力量普遍缺乏企業實踐經驗,當老師都不熟悉實際的工業化生產時,便很難對學生開展與企業崗位需求一致的教育培訓?! ?/p>

      為此,廣東松山職業技術學院通過共同制定產教融合型企業校企合作三年規劃,明確產教融合建設目標、任務舉措、保障機制,不斷加強校企協同創新,推動學生到企業實習實訓制度化,逐步提高行業企業參與辦學的程度,形成職業院校、人才與企業的良性互動。目前,該學院在上述產教融合型企業中均已建立了校外實訓基地,拓展企業員工培訓項目、引入校外企業兼職教師共同開展人才培養改革。其中,廣東松山職業技術學院—中南鋼鐵股份“天車訂單班”“特軋廠訂單班”順利開班,共建智能運維高技能人才培養基地揭牌并開班運營;乳源瑤族自治縣東陽光實業發展有限公司成功獲批進入教育部首批職業教育現場工程師專項培養計劃企業名錄?! ?/p>

      不僅廣東松山職業技術學院開展校企合作取得了驕人成績,在我市的其他職校內,校企合作也同樣精彩紛呈。韶關市技師學院開設的“訂單班”成為開展校企合作的關鍵一環。根據韶關的產業需求和經濟發展需要,學院選取技術性、實踐性較強的模具制造、機電一體化、汽車維修、云計算、電子商務、畜牧獸醫等專業深入推行企業訂單班,與廣東韶華科技有限公司、乳源東陽光實業發展有限公司、廣東華韶數智科技有限公司、深圳市中金嶺南有色金屬股份有限公司丹霞冶煉廠、韶關比亞迪實業發展有限公司等企業積極開展校企合作,積極打造實效型產教融合新格局?! ?/p>

      經過校企雙方共同努力,韶關市技師學院從2020年建成的6個訂單班發展到2023年新增10個本地企業訂單班。2023年,該學院面向社會開展職業技能培訓1673人;開展校內學生和社會人員參加職業技能等級認定3088人,有2681人獲得了職業技能等級證書?! ?/p>

      如今,韶關市技師學院已成為技術人才儲備基地,合作企業成為學生就業保障平臺,有效解決了韶關本地企業用工難、應屆畢業生就業難的問題,實現學校招生與企業招工一體化,留韶實習就業、創業的學生人數也正逐年增加。據市人社局提供的數據顯示,目前市屬技工院校畢業生留韶實習率已達62%。

      學院建在產業鏈上創新共融同頻共振

      產教融合、校企合作是辦好職業教育的關鍵所在。產業學院作為職業院校的一種新的辦學形態,對于創新校企合作辦學機制、實現產教深度融合,具有重要而積極的意義。廣東松山職業技術學院依托韶關職業教育集團平臺資源和學校優勢專業,精準對接產業高端發展需求,布局產業學院人才培養工作?! ?/p>

      產業學院的建設以產業需求為導向,有助于更好地實現職業院校優勢特色與區域產業布局同頻共振。“在持續推動農村電商產業學院、粵北大數據產業學院、信息碳中和產業學院等現有產業學院發展的同時,學校目前正規劃新建產業學院。”羅小青表示,廣東松山職業技術學院將聯合中高職院校、技工院校、行業企業謀劃在文化旅游、智能制造等領域共建2個以上產業學院,并深入推進混合所有制特征的產業學院建設改革,深入研究混合所有制產業學院組織管理架構及運行機制、人事管理、薪酬分配等內容,力爭混合所有制產業學院建設質量上新臺階,爭取成功申報省級示范性產業學院1-2家,做到讓“產業學院定位準、行業企業不游離、職業院校不漂移”,更好服務韶關經濟社會發展?! ?/p>

      職業教育產教融合在宏觀層面指產業系統和教育系統的融合,在中觀層面指職業院校與行業企業的合作,在微觀層面指生產與教學的結合。廣東松山職業技術學院積極推進現代產業學院建設,或將打造職業教育和產業發展的深度融合的新平臺?! ?/p>

      目前,該學院發揮學校博士工作站、特色現代產業學院服務區域經濟社會發展能力,以建設產學研合作平臺為切入點,與本地行業企業搭建起“理論+技術+實踐+產出”的實效產學研合作平臺,指導建設一批產教融合型創新平臺、校地協同創新平臺,吸引創新型領軍人才、專業技術人才、技能人才來韶就業,形成人才蓄水池,服務韶關產業發展方向的科技項目,協助解決企業技術需求,降低生產成本,提升企業競爭力,不斷深化校企合作、產教融合,推動職業院校育才和企業用人的精準匹配,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有效對接,實現職業教育發展和產業轉型升級的雙贏?! ?/p>

      市人社部門充分發揮技工院校技能人才培養主陣地作用,大力推進產教融合、校企合作,切實提高技能人才培育的適用性、實效性,持續增強技能人才有效供給。近年來,市人社局積極強化學校與企業的對接,組織重點企業開展校園招聘會、企業文化進校園、實操課堂到車間等活動,通過“校中廠、廠中校”的模式精準培育企業緊缺適用技能人才,開設“格力班”“中金嶺南班”“東陽光班”“比亞迪班”等“訂單班”“冠名班”,在搭平臺、促合作、建基地等方面不斷構建政、校、企、行協同育人的長效運行機制,必將為韶關經濟社會高質量發展提供源源不斷的強勁動力?! ?/p>

      職業教育應如何面向地方產業發展需求,賦能傳統產業轉型升級?我市各職校已然給出了自己的答卷。各校積極打造地方校企合作的典范,探索把學科鏈、創新鏈深度嵌入地方產業鏈、融合鏈,在與企業傳統合作模式的基礎上,不斷加深產業應用人才培養、產業服務與應用研究、產業項目孵化與實踐等方面的合作,進一步強化產業領先優勢,鍛造新質生產力,讓校企能夠真正實現雙向奔赴、合作共贏。

      [ 責任編輯: 文卓 ]
      下載韶關發布APP
      更多精彩

      韶關發布客戶端   簡介:提供韶關頭條熱點、時政新聞、社會民生報道、便民查詢等服務。

      韶關新聞網公眾號   簡介:關注我,了解韶關第一資訊。

      韶關日報公眾號   簡介:宣傳韶關、公益服務,韶關日報微報紙。

      韶關新聞網版權所有

      Copyright ? 2010-2023 SGXW.CN All Rights Reserved

      青青国产一区日本在线_97国产一区久久_国产精品久久亚洲不卡动漫_亚洲系列一区A久久